为促进青年教师专业发展、加强经验交流、凝聚育人共识，计算机科学与工程学院于2026年1月16日在教2-100宣讲室及智慧教室成功举办了以“融汇·交流·分享·成长”为主题的2025年度青年教师成长沙龙。学校党委副书记张存库、院班子成员、教授代表、各系室主任、党支部书记及40岁以下青年教师参加活动，学院党委书记苏一主持。

张存库在致辞中充分肯定了计算机学院过去一年在一流课程建设、学科平台打造和学生培养等方面取得的扎实成绩，并特别强调，青年教师是推动学院高质量发展的关键力量。他高度认可本次沙龙的主题“融汇·交流·分享·成长”，指出教育不是独行而是同行，成长需要在交流中彼此成就。他勉励青年教师坚守育人初心，主动融入学校发展大局，同时表示学校将持续优化支持政策，为青年教师安心从教、潜心治学营造良好环境。

本次活动分为上午的经验分享与下午的分组研讨两个环节，既有对年度工作的系统回顾，也有来自一线教师的真知灼见，更通过深度互动激发集体智慧。

院长李军怀首先作学院2025年度工作汇报，全面梳理了学院在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和师资队伍等方面取得的进展与突破，为后续交流奠定了坚实基础。

六位来自不同岗位的优秀教师依次登台，分享他们的实践感悟：拥有37年教龄的张亚玲教授强调教学内容必须与时俱进，始终以学生为中心，让课堂真正“活”起来；“双肩挑”干部赵明华结合自身经历，讲述了如何在教学、科研与管理多重角色中实现相互促进，并鼓励青年教师积极参与公共事务，“在服务集体中成就自我”；叶青老师作为系主任，聚焦人才培养全过程，从课程优化到就业指导，详细分享了提升学生综合素质的实践经验；肖照林教授结合在陕文投集团挂职的经历，提出科研应“顶天立地”——既瞄准前沿，也回应产业需求，并鼓励青年教师走进企业，让真实场景反哺教学；李宇昕作为青年教师代表，真诚分享入职以来的教学科研心得，表示要善用学校、学院的政策支持，主动向资深教师请教，方能稳步成长；辅导员王任涛用一个个温暖故事，诠释了与学生共同成长的育人情怀。

下午的分组研讨环节将活动推向深入。青年教师从教学、科研、公共服务及存在的问题与不足汇报了个人工作，在学院领导、教授的指导下围绕教学能力提升、科研方向凝练、职业发展规划、跨学科合作等议题展开热烈讨论。经过90分钟的思想激荡，各小组推选代表在集中汇报中呈现了丰富成果，内容涵盖课程思政深度融合、AI赋能课堂教学、产学研协同机制、青年教师心理健康支持等多个维度，充分展现了新一代教师的思考深度与创新活力。

活动尾声，苏一作总结讲话。她指出，本次沙龙不仅是一次经验传递，更是一场精神接力。“有温度、有深度、有实效”是她对整场活动的评价，并再次勉励全体青年教师坚定教育理想，扎根三尺讲台，在学院高质量发展新征程中勇当先锋、争做栋梁。

此次成长沙龙搭建了贯通经验与创新、连接个体与集体的交流平台，不仅为青年教师明晰发展路径、提升育人能力提供了有力支撑，也为学院打造高素质专业化教师队伍、推动内涵式发展注入了持续动力。